Dance Education in Practice; Heft 2, 8(2022)

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Dance Education in Practice; Heft 2, 8(2022)

Mediengruppe: Zeitschriftenheft
Jahr: 2022

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Dance Education in Practice; Heft 2, 8(2022)

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Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 8(2022)

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

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Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Enthaltene Werke: Practical resources for dance educators: using SEL (Social-emotional learning) strategies in the K-12 dance classroom - practices from three Chicago dance educators / M.K. Victorson, Gina Spears, Elisa Foshay, Improvisation in Ballet : an exploratory perspective to the codified form / Joyce Lo, Stay in dance: facilitating an asynchronous improvisation experience / Marissa Nesbit

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ISSN: 2373-4833

Jahrgang: 8

Zählung: Heft 2, 8(2022)

Schlagwörter: Dance / Education; Improvisation; Ballet / Education; Ballet; Teaching Mehr...

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Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person McPherson, Elizabeth (Mitwirkender)

Sprache: Englisch

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

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