Journal of Dance Education; 22(2022), Heft 1

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Journal of Dance Education; 22(2022), Heft 1

Mediengruppe: Zeitschriftenheft
Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)
Jahr: 2022

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Journal of Dance Education; 22(2022), Heft 1

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO) (Geistiger Schöpfer) Mehr...

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: 22(2022), Heft 1

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

nicht verfügbar

Exemplare

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Standorte: Bibliothek	Status: Präsenzbestand	Vorbestellungen: 0	Frist:	Ausleihhinweis:

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO) (Geistiger Schöpfer)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Enthaltene Werke: Inspired or inhibited? Choreographer's views on how classical ballet training shaped their creativity / Lucie Clements and Sanna Nordin-Bates, Curt Sachs is no longer number one ! Confronting Chinese student's expectations of essentialist theorizing in dance research / by Nicholas Rowe and Miao Wang, Sneaking meditation / Audrey Ipapo Baran / Contemporary dance and meditative practice, Those dancing feet! Musical theater dance as an ethnographic identifier / Tracey Bonner, Reframing movement modifications: integrative dance in a collegiate enviroment / Sarah DiPasquale

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ISSN: 1529-0824

Jahrgang: 22

Zählung: 22(2022), Heft 1

Schlagwörter: Ethnologie; Tanztheater; Anthropology; Tanzwissenschaft; Aging; Choreography; Aging / Social aspects; Disabilities; Improvisation; Musical theater; China; Literature; Theoriebildung; Cross-cultural studies; Teaching; Modern Dance; Pedagogy; Qualitative research Mehr...

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