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Journal of Dance Education; 21(2021), Heft 2

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO) (Geistiger Schöpfer)
Medienkennzeichen: ZKH
Jahr: 2021
Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group
Zählung: 21(2021), Heft 2
Mediengruppe: Zeitschriftenheft
nicht verfügbar

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Standorte: Bibliothek Status: Präsenzbestand Vorbestellungen: 0 Frist: Ausleihhinweis:

Details

Medienkennzeichen: ZKH
Jahr: 2021
Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group
Enthaltene Werke: "African Dance is my therapy": perspectives on the unique health benefits of West African Dance / K. Conner, Traditional challenges: Helping students find agency in Bharata-Natyam at the junction of ancient Indian thought, somatic practices & feminist pedagogy / S. Mandala, Teaching the dance subject in Australian High Schools / Sally Gardner, Activities for humanizing dance pedagogy: immersive learning in practice / Doug Risner (based upon Paulo Freire theory)
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Hz
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ISSN: 1529-0824
Jahrgang: 21
Zählung: 21(2021), Heft 2
Schlagwörter: Learning, Psychology of; Africa; Australien; Cultural dance; Curriculum; Dance teachers -- Training of; Pedagogy; kulturelle Identität; Dance / Africa; Bharata Natya; Dance
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Sprache: Englisch
Mediengruppe: Zeitschriftenheft