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Meinten Sie: interdisciplinary

Volume 1.; Basic aspects of the disciplines

Verfasser: Kaufmann, Judith-Elisa

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2021

Verlag: [Remscheid], Rediroma-Verlag

Übergeordnetes Werk: Dancing & teaching dance based on Dance Medicine & Science

Bandangabe: Volume 1.

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Perspectives on learning assessment in the arts in higher education

supporting transparent assessment across artistic disciplines

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2021

Verlag: Milton, Taylor & Francis Group

Reihe: Routledge Research in Arts Education Ser.

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New Directions in Dance

Collected Writings from the Seventh Dance in Canada Conference Held at the University of Waterloo, Canada, June 1979

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2014

Verlag: Burlington, Elsevier Science

Reihe: Pergamon international series on dance & related disciplines

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Visual-Gestural Communication

A Workbook in Nonverbal Expression and Reception

Verfasser: Conley, Willy

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2019

Verlag: New York and London, Routledge Taylor & Francis

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Choreomania

Verfasser: Gotman, Kélina

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2018

Verlag: New York, Oxford University Press

Reihe: Oxford studies in dance theory

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Choreomania

dance and disorder

Verfasser: Gotman, Kélina

Jahr: 2017

Verlag: New York, Oxford University Press

Reihe: Oxford studies in dance theory

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Moving (across) borders

performing translation, intervention, participation

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2017

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Critical dance studies; 40

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Reflective practices in arts education

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2009

Verlag: Dordrecht, Springer

Reihe: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education; Volume 5

Buch

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Feminist perspectives on art

contemporary outtakes

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2018

Verlag: London and New York, Routledge Taylor & Francis

Reihe: Gender studies

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Teaching dance as art in education

Verfasser: McCutchen, Brenda Pugh

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2006

Verlag: Champaign, Ill., Human Kinetics

Buch

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OPEN V 11.1.0.0

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Volume 1.; Basic aspects of the disciplines

Perspectives on learning assessment in the arts in higher education

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