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E-Learning - Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren

Didaktik, Organisation, Qualität

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2004

Verlag: Nürnberg, BW Bildung u. Wissen Verl.

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Bibliotheksdienst; 48(2014), Heft 6

Organ der Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände

Medienkennzeichen: ZAS

Jahr: 2014

Verlag: Berlin, De Gruyter Saur

Zählung: 48(2014), Heft 6

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Konstruktivistisches Lernen mit Moodle

praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen

Verfasser: Höbarth, Ulrike

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2013

Verlag: Glückstadt, Hülsbusch

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Rethinking pedagogy for a digital age

principles and practices of design

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2020

Verlag: New York and London, Routledge Taylor & Francis

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E-Medium

Handlungsorientiertes Lernen und eLearning

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2004

Verlag: München, De Gruyter Oldenbourg

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Digitale Hochschulbildung in Sachsen

Fachtagung

Verfasser: Fachtagung „Chancen und Perspektiven der Digitalisierung in der Hochschulbildung“ (2018 : Dresden)

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2018

Verlag: Dresden, Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst

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Rechtliche Aspekte digitaler Medien an Hochschulen

Verfasser: Horn, Janine

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2015

Verlag: Münster [u.a.], Waxmann

Reihe: Digitale Medien in der Hochschullehre; 3

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Bibliotheksdienst; 48(2014), Heft 1

Organ der Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände

Medienkennzeichen: ZAS

Jahr: 2014

Verlag: Berlin, De Gruyter Saur

Zählung: 48(2014), Heft 1

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Journal of Dance Education; 17(2017), Heft 2

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2017

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: 17(2017), Heft 2

Zeitschriftenheft

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Digital learning

the key concepts

Verfasser: Rennie, Frank; Smyth, Keith

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2020

Verlag: New York, Routledge Taylor & Francis

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OPEN V 11.1.0.0

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E-Learning - Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren

Bibliotheksdienst; 48(2014), Heft 6

Konstruktivistisches Lernen mit Moodle

Rethinking pedagogy for a digital age

Handlungsorientiertes Lernen und eLearning

Digitale Hochschulbildung in Sachsen

Rechtliche Aspekte digitaler Medien an Hochschulen

Bibliotheksdienst; 48(2014), Heft 1

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