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E-Medium

The 'Female' Dancer

A Soma-Scientific Approach

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2024

Verlag: Oxford, Taylor & Francis Group

E-Book

lädt

Journal of Dance Education; Heft 4, 23(2023)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2024

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 4, 23(2023)

Zeitschriftenheft

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Journal of Dance Education; Heft 2, 22(2022)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 22(2022)

Zeitschriftenheft

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How to land

Verfasser: Albright, Ann Cooper

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: New York, Oxford University Press

Buch

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E-Medium

Thinking touch in partnering and contact improvisation

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2020

Verlag: Newcastle-upon-Tyne, Cambridge Scholars Publisher

E-Book

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Knowledge in motion

perspectives of artistic and scientific research in dance

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2007

Verlag: Bielefeld, transcript Verl.

Reihe: TanzScripte; 9

Buch

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Somatic movement dance therapy

the healing art of self-regulation and co-regulation

Verfasser: Williamson, Amanda

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2023

Verlag: Bristol, UK, Intellect Books

Buch

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The Feldenkrais method in creative practice

Jahr: 2022

Verlag: London ; New York ; Oxford ; New Delhi ; Sydney, methuen drama

Buch

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Choreographing Difference

Verfasser: Albright, Ann Cooper

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 1997

Verlag: Hanover, Wesleyan Univ. Press

Buch

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Energy and forces as aesthetic interventions

Medienkennzeichen: SKI

Jahr: 2019

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Theatre studies; Volume 123

Buch

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OPEN V 11.1.0.0

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The 'Female' Dancer

Journal of Dance Education; Heft 4, 23(2023)

Journal of Dance Education; Heft 2, 22(2022)

How to land

Thinking touch in partnering and contact improvisation

Knowledge in motion

Somatic movement dance therapy

The Feldenkrais method in creative practice

Choreographing Difference

Energy and forces as aesthetic interventions

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The 'Female' Dancer

Journal of Dance Education; Heft 4, 23(2023)

Journal of Dance Education; Heft 2, 22(2022)

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Knowledge in motion

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The Feldenkrais method in creative practice

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