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Gestalten, Tanzen und Darstellen aus Schülerperspektive

eine empirische Studie aus handlungstheoretischer Sicht

Verfasser: Behrens, Claudia

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2012

Verlag: Oberhausen, Athena

Reihe: Pädagogik: Perspektiven und Theorien; 21

Buch

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Gegenstand Tanz

Bedeutung der Tanzerziehung für den schulischen Bereich

Verfasser: Hiepe, Theresa

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2007

Verlag: München, GRIN Verl.

Buch

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Tanz als Möglichkeit ästhetischer Bildung in der Schule

Verfasser: Stern, Martin

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Choreographie und Institution

Unselbst. Lit.

Tanz in Schulen - Die Bedeutung von Kooperationen für die Integration von Tanzkunst in Schulen

Verfasser: Howahl, Stephani

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2010

Übergeordnetes Werk: Tanz vermittelt - Tanz vermitteln

Unselbst. Lit.

Think dance! Tanzkomposition in der Schule

Verfasser: Weger, Astrid

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2010

Übergeordnetes Werk: Tanz vermittelt - Tanz vermitteln

Unselbst. Lit.

Empirische Annäherung an Tanz in Schulen

Befunde aus Evaluation und Forschung

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2009

Verlag: Oberhausen, Athena

Buch

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tanz-journal; Heft 5 (2007)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2007

Verlag: München, Kieser

Zählung: Heft 5 (2007)

Zeitschriftenheft

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ballettanz; 11

europe's leading dance magazine

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2006

Verlag: Berlin, Friedrich

Zählung: 11

Zeitschriftenheft

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E-Learning - Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren

Didaktik, Organisation, Qualität

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2004

Verlag: Nürnberg, BW Bildung u. Wissen Verl.

Buch

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Pädagogisches Grundwissen

Überblick - Kompendium - Studienbuch

Verfasser: Gudjons, Herbert

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 1997

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

Buch

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Gestalten, Tanzen und Darstellen aus Schülerperspektive

Gegenstand Tanz

Tanz als Möglichkeit ästhetischer Bildung in der Schule

Tanz in Schulen - Die Bedeutung von Kooperationen für die Integration von Tanzkunst in Schulen

Think dance! Tanzkomposition in der Schule

Empirische Annäherung an Tanz in Schulen

tanz-journal; Heft 5 (2007)

ballettanz; 11

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