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Community Performance

an introduction

Verfasser: Kuppers, Petra

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: Milton, Routledge

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Dance, Modernism, and Modernity

Verfasser: Burt, Ramsay

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: Milton, Routledge

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Perspectives on learning assessment in the arts in higher education

supporting transparent assessment across artistic disciplines

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2021

Verlag: Milton, Taylor & Francis Group

Reihe: Routledge Research in Arts Education Ser.

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The body in crisis

new pathways and short circuits in representation

Verfasser: Greiner, Christine

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: [2021]

Verlag: Ann Arbor, University of Michigan Press

Reihe: Studies in dance: theories and practices ser.

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Kant and the problem of morality

rethinking the contemporary world

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2022

Verlag: Milton, Taylor & Francis Group

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Considering ethics in dance, theatre and performance

Verfasser: Bannon, Fiona

Medienkennzeichen: SKI

Jahr: 2018

Verlag: Cham, Palgrave Macmillan US

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Performance psychology for dancers

Verfasser: Sanchez, Erin

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2021

Verlag: La Vergne, Crowood

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Coaching for High Performance

Verfasser: Cook, Sarah

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2009

Verlag: Cambs, IT Governance Ltd

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Thinking touch in partnering and contact improvisation

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2020

Verlag: Newcastle-upon-Tyne, Cambridge Scholars Publisher

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NSCA's Guide to High School Strength and Conditioning

Verfasser: National Strength & Conditioning Association (Ètats Unis)

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2021

Verlag: Champaign, Human Kinetics

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Dance, Modernism, and Modernity

Perspectives on learning assessment in the arts in higher education

The body in crisis

Kant and the problem of morality

Considering ethics in dance, theatre and performance

Performance psychology for dancers

Coaching for High Performance

Thinking touch in partnering and contact improvisation

NSCA's Guide to High School Strength and Conditioning

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