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Practicing dance

a somatic orientation

Verfasser: Palucca Hochschule für Tanz Dresden

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: Berlin, Logos Verl.

Buch

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The iCiF model

individual coaching and interactive feedback in dance education

Verfasser: Palucca Hochschule für Tanz Dresden

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: Berlin, Logos Verl.

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Das iCiF-Modell

individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung

Verfasser: Palucca Hochschule für Tanz Dresden

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: Berlin, Logos Verl.

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Pedagogy and psychology of dance

choreographer' notes

Verfasser: Seyffert, Dietmar

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: [Remscheid], Rediroma-Verlag

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Harnessing the wind

the art of teaching modern dance

Verfasser: Erkert, Jan

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2003

Verlag: Champaign, Ill., Human Kinetics

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pARTnering documentation

approaching dance, heritage, culture ; 3rd Dance Education Biennale 2012 Frankfurt am Main

Verfasser: Biennale Tanzausbildung <3, 2012, Frankfurt/Main>

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2013

Verlag: München, ePodium Verl.

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First steps in teaching creative dance to children

Verfasser: Joyce, Mary

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 1994

Verlag: Mountain View, Calif. [u.a.], Mayfield Pub.

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tanz; Heft 11 (2012)

Zeitschrift für Ballett, Tanz und Performance

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2012

Verlag: Berlin, Friedrich-Berlin-Verl.-Ges.

Zählung: Heft 11 (2012)

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Dance

a creative art experience

Verfasser: H'Doubler, Margaret

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 1998

Verlag: Madison [u.a.], Univ. of Wisconsin Press

Buch

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Dance Magazine; 86(2012), Heft 1

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2012

Verlag: New York, Dance Magazine

Zählung: 86(2012), Heft 1

Zeitschriftenheft

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OPEN V 11.1.0.0

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Practicing dance

The iCiF model

Das iCiF-Modell

Pedagogy and psychology of dance

Harnessing the wind

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First steps in teaching creative dance to children

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Dance

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The iCiF model

Das iCiF-Modell

Pedagogy and psychology of dance

Harnessing the wind

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First steps in teaching creative dance to children

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Dance

Dance Magazine; 86(2012), Heft 1