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E-Medium

On becoming an effective teacher

person-centred teaching, psychology, philosophy, and dialogues with Carl R. Rogers and Harold Lyon

Verfasser: Rogers, Carl Ransom; Lyon, Harold C.; Tausch, Reinhard

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2014

Verlag: London ; New York, Routledge

E-Book

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Teaching dance as art in education

Verfasser: McCutchen, Brenda Pugh

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2006

Verlag: Champaign, Ill., Human Kinetics

Buch

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Journal of Dance Education; Heft 4, 24(2024)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2024

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 4, 24(2024)

Zeitschriftenheft

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2.; Music

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 1979

Übergeordnetes Werk: The Bournonville School

Bandangabe: 2.

Buch

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1.; The Daily Classes

Technique, Exercises, Combinations

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: c1979

Übergeordnetes Werk: The Bournonville School

Bandangabe: 1.

Buch

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Teaching dancing with ideokinetic principles

Verfasser: Williams, Drid

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2011

Verlag: Urbana ; Chicago, Univ. of Illinois Pr.

Buch

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E-Medium

Teaching dancing with ideokinetic principles

Verfasser: Williams, Drid

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2011

Verlag: Urbana, IL, University of Illinois Press

E-Book

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Perspectives in performing arts medicine practice

a multidisciplinary approach

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2020

Verlag: Cham, Springer

Buch

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The neurocognition of dance

mind, movement and motor skills

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2010

Verlag: Hove [u.a.], Psychology Pr.

Buch

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Core strenght & stability for dancers

Verfasser: Hains, Kerrie

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: USA, Lightning Source Inc.

Buch

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OPEN V 11.1.0.0

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On becoming an effective teacher

Teaching dance as art in education

Journal of Dance Education; Heft 4, 24(2024)

2.; Music

1.; The Daily Classes

Teaching dancing with ideokinetic principles

Teaching dancing with ideokinetic principles

Perspectives in performing arts medicine practice

The neurocognition of dance

Core strenght & stability for dancers

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On becoming an effective teacher

Teaching dance as art in education

Journal of Dance Education; Heft 4, 24(2024)

2.; Music

1.; The Daily Classes

Teaching dancing with ideokinetic principles

Teaching dancing with ideokinetic principles

Perspectives in performing arts medicine practice

The neurocognition of dance

Core strenght & stability for dancers