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Theater heute; Heft 3, 51(2010)

Medienkennzeichen: ZKI

Jahr: 2010

Verlag: Seelze, Friedrich

Zählung: Heft 3, 51(2010)

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tanz-journal; Heft 3 (2005)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2005

Verlag: München, Kieser

Zählung: Heft 3 (2005)

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tanzdrama; 53

Verfasser: Mary-Wigman-Gesellschaft

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2000

Verlag: Seelze, Friedrich

Zählung: 53

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Classroom motivation

linking research to teacher practice

Verfasser: Anderman, Eric M.; Anderman, Lynley Hicks

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2021

Verlag: New York, Routledge, Taylor & Francis Group

Buch

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Conceptualising Reflection In Teacher Development

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2004

Verlag: Hoboken, Taylor and Francis

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Ästhetik der Autonomie

Philosophie der Performance-Kunst

Verfasser: Heinrich, Hanna

Medienkennzeichen: SKL

Jahr: 2020

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Edition Moderne Postmoderne

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Breathing for peak performance

Verfasser: Franklin, Eric N.

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: Champaign, Il., Human Kinetics

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E-Medium

APA Guidelines - a guide to American Psychology Association (APA) rules used in academic writing

a guide to American Psychology Association (APA) rules used in academic writing

Verfasser: Smith, Thomas

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2009

Verlag: BarCharts Inc.

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The concept of motivation

Verfasser: Peters, R. S.

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2015

Verlag: New York, Routledge

Reihe: Routledge revivals

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Dance writings

Verfasser: Denby, Edwin

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 1986

Verlag: New York, Alfred A. Knopf

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OPEN V 11.1.0.0

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Theater heute; Heft 3, 51(2010)

tanz-journal; Heft 3 (2005)

tanzdrama; 53

Classroom motivation

Conceptualising Reflection In Teacher Development

Ästhetik der Autonomie

Breathing for peak performance

APA Guidelines - a guide to American Psychology Association (APA) rules used in academic writing

The concept of motivation

Dance writings

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Theater heute; Heft 3, 51(2010)

tanz-journal; Heft 3 (2005)

tanzdrama; 53

Classroom motivation

Conceptualising Reflection In Teacher Development

Ästhetik der Autonomie

Breathing for peak performance

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The concept of motivation

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