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Dance education around the world

perspectives on dance, young people and change

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2015

Verlag: London and New York, Routledge Taylor & Francis

Buch

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Refrains for moving bodies

experience and experiment in affective spaces

Verfasser: McCormack, Derek P.

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2013

Verlag: Durham ; London, Duke Univ. Press

Buch

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Moving lessons

Margarret H'Doubler and the beginning of dance in American education

Verfasser: Ross, Janice

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2000

Verlag: Madison [u.a.], Univ. of Wisconsin Press

Buch

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Choreographic practice in online pedagogy

Verfasser: Cook, Peter J.

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: [2024]

Verlag: Cham, Switzerland, Palgrave Macmillan, an imprint of Springer Nature Switzerland

Reihe: Creativity, Education and the Arts

Buch

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E-Medium

Dance Composition

A Practical Guide to Creative Success in Dance Making

Verfasser: Smith-Autard, Jaqueline M.

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2010

Verlag: London, Bloomsbury Publishing Plc

Reihe: Performance Bks.

E-Book

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E-Medium

The ICiF Model

Coaching and Interactive Feedback in Dance Education

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: Berlin, Logos Verlag Berlin

E-Book

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Journal of Dance Education; Heft 1, 23(2023)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2023

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 1, 23(2023)

Zeitschriftenheft

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Teaching what you want to learn

a guidebook for dance and movement teachers

Verfasser: Evans, Bill

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2022

Verlag: Abingdon, Oxon, Routledge

Reihe: Drama and theatre studies

Buch

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Careers in dance

practical and strategic guidance from the field

Verfasser: Duffy, Ali

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2021

Verlag: Champaign, IL, Human Kinetics

Buch

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The iCiF model

individual coaching and interactive feedback in dance education

Verfasser: Palucca Hochschule für Tanz Dresden

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: Berlin, Logos Verl.

Buch

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OPEN V 11.1.0.0

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