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E-Medium

Conceptualising Reflection In Teacher Development

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2004

Verlag: Hoboken, Taylor and Francis

E-Book

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E-Medium

Music and Movement

the structure and dynamics in teaching

Verfasser: Danuser-Zogg, Elisabeth

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2020

Verlag: Baden-Baden, Academia

Reihe: Academia Sport; v.58

E-Book

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E-Medium

Self-Fulfilling Prophecy

A Practical Guide to Its Use in Education

Verfasser: Tauber, Robert

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 1997

Verlag: [S.l.], Bloomsbury Publishing USA

E-Book

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Arts Evaluation and Assessment

Measuring Impact in Schools and Communities

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2018

Verlag: Cham, Springer International Publishing

Buch

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Conducting undergraduate research in education

a guide for students in teacher education programs

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2022

Verlag: New York, NY, Routledge

Reihe: Routledge Undergraduate Research Series

Buch

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Dance Education in Practice; Heft 2, 8(2022)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 8(2022)

Zeitschriftenheft

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Reflective practices in arts education

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2009

Verlag: Dordrecht, Springer

Reihe: Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education; Volume 5

Buch

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Teaching as a reflective practice

the German Didaktik tradition

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2015

Verlag: New York and London, Routledge

Reihe: Studies in curriculum theory

Buch

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E-Medium

Dance Education in Practice

Medienkennzeichen: ZKH

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

E-Journal

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The technique of the revided Greek dance

technical handbook for teachers and students

Verfasser: Ginner, Ruby

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 1981

Verlag: London, Imperial Society of teachers of Dance

Buch

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OPEN V 11.1.0.0

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Conceptualising Reflection In Teacher Development

Music and Movement

Self-Fulfilling Prophecy

Arts Evaluation and Assessment

Conducting undergraduate research in education

Dance Education in Practice; Heft 2, 8(2022)

Reflective practices in arts education

Teaching as a reflective practice

Dance Education in Practice

The technique of the revided Greek dance

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