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Meinten Sie: tanzpädagogik

Bd. 10.; Systematische Musikwissenschaft

Medienkennzeichen: SKE

Jahr: 1982

Verlag: Wiesbaden, Akad. Verl.-Ges. Athenaion [u.a.]

Übergeordnetes Werk: Neues Handbuch der Musikwissenschaft

Bandangabe: Bd. 10.

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Rhythmik - Musik und Bewegung

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Musik und Klangkultur; Band 29

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Rethinking pedagogy for a digital age

principles and practices of design

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2020

Verlag: New York and London, Routledge Taylor & Francis

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Tanz als Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsraum

elementare erlebnispädagogische Möglichkeiten unter Berücksichtigung tanzpädagogischer Bildungsinhalte

Verfasser: Helbig, Christiane

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2015

Verlag: Hamburg, Diplomica

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E-Medium

Handlungsorientiertes Lernen und eLearning

Medienkennzeichen: SAS

Jahr: 2004

Verlag: München, De Gruyter Oldenbourg

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Rhythmik - Musik und Bewegung

transdisziplinäre Perspektiven

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2019

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Musik und Klangkultur; Band 29

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Reflective practice for teachers

Verfasser: Sellars, Maura

Jahr: 2017

Verlag: Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washington DC ; Melbourne, Sage

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Einfache Tanz- und Fitnesschoreografien

für Nicht-Tänzer & Talente

Verfasser: Thieme, Ina

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2016

Verlag: Frankfurt am Main, Cornelson

Reihe: Sportarten Grundschule

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Emotionally intelligent ballet training

facilitating emotional intelligence in vocational dance training

Verfasser: Hecht, Thom

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2012

Verlag: Saarbrücken, AV Akademikerverl.

Buch

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Journal of Dance Education; 14(2014), Heft 2

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2014

Verlag: New Jersey, Routledge Taylor & Francis

Zählung: 14(2014), Heft 2

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OPEN V 11.1.0.0

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Bd. 10.; Systematische Musikwissenschaft

Rhythmik - Musik und Bewegung

Rethinking pedagogy for a digital age

Tanz als Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsraum

Handlungsorientiertes Lernen und eLearning

Rhythmik - Musik und Bewegung

Reflective practice for teachers

Einfache Tanz- und Fitnesschoreografien

Emotionally intelligent ballet training

Journal of Dance Education; 14(2014), Heft 2

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Rhythmik - Musik und Bewegung

Rethinking pedagogy for a digital age

Tanz als Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsraum

Handlungsorientiertes Lernen und eLearning

Rhythmik - Musik und Bewegung

Reflective practice for teachers

Einfache Tanz- und Fitnesschoreografien

Emotionally intelligent ballet training

Journal of Dance Education; 14(2014), Heft 2