Journal of Dance Education; 17(2017), Heft 2

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Journal of Dance Education; 17(2017), Heft 2

Mediengruppe: Zeitschriftenheft
Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)
Jahr: 2017

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Journal of Dance Education; 17(2017), Heft 2

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO) Mehr...

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2017

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: 17(2017), Heft 2

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

nicht verfügbar

Exemplare

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Standorte: Bibliothek	Status: Präsenzbestand	Vorbestellungen: 0	Frist:	Ausleihhinweis:

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2017

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Enthaltene Werke: We were the choreographers, the dance teachers were the helpers: student perceptions of learning in a Dance Outreach Program / Monica Cameron Frichtel, National Dance Education Organization, Leadership narratives in postsecondary dance administration: voices, values and gender variations / Doug Risner, Maggie Allesee Dept. of Theatre & Dance, Wayne State Univ., The importance of "downtime" for democratic dance pedagogy: insights from a dance program serving Asian American youth / Betsy Maloney, Dept. of Curriculum and Instruction, Univ. of Minnesota, Teaching dance with Online Course Management Systems / Erika Colombi, School of Dance, Univ. of Arizona

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ISSN: 1529-0824

Jahrgang: 17

Zählung: 17(2017), Heft 2

Schlagwörter: Tanzpädagogik; Community dance; Jugend; E-learning; Tanzforschung; Gender Mehr...

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Sprache: Englisch

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