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E-Medium

The place of dance

a somatic guide to dancing and dance making

Verfasser: Olsen, Andrea

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2014

Verlag: Middletown, Connecticut, Wesleyan University Press

E-Book

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A guide to a somatic movement practice

the anatomy of center

Verfasser: Topf, Nancy; King, Hetty

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2022

Verlag: Gainesville, University Press of Florida

Buch

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Journal of Dance Education; Heft 4, 23(2023)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2024

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 4, 23(2023)

Zeitschriftenheft

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Dance Education in Practice ; Heft 4, 11(2025)

Special Issue: Dance and Wellness

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2025

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 4, 11(2025)

Zeitschriftenheft

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Journal of Dance Education; Heft 2, 25(2025)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2025

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 25(2025)

Zeitschriftenheft

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Journal of Dance Education; Heft 2, 22(2022)

Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 22(2022)

Zeitschriftenheft

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Poetics of dance

body, image, and space in the historical avant-gardes

Verfasser: Brandstetter, Gabriele

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2015

Verlag: Oxford [u. a.], Oxford Univ. Press

Reihe: Oxford studies in dance theory

Buch

lädt

Knowledge in motion

perspectives of artistic and scientific research in dance

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2007

Verlag: Bielefeld, transcript Verl.

Reihe: TanzScripte; 9

Buch

lädt

Touching and being touched

kinesthesia and empathy in dance and movement

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2013

Verlag: Berlin, de Gruyter

Buch

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Dance Education in Practice; Heft 2, 10(2024)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2024

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 10(2024)

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Journal of Dance Education; Heft 2, 22(2022)

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Touching and being touched

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