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Dance Education in Practice; Heft 2, 8(2022)

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Medienkennzeichen: ZKH
Jahr: 2022
Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group
Zählung: Heft 2, 8(2022)
Mediengruppe: Zeitschriftenheft
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Medienkennzeichen: ZKH
Jahr: 2022
Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group
Enthaltene Werke: Practical resources for dance educators: using SEL (Social-emotional learning) strategies in the K-12 dance classroom - practices from three Chicago dance educators / M.K. Victorson, Gina Spears, Elisa Foshay, Improvisation in Ballet : an exploratory perspective to the codified form / Joyce Lo, Stay in dance: facilitating an asynchronous improvisation experience / Marissa Nesbit
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Hz
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ISSN: 2373-4833
Jahrgang: 8
Zählung: Heft 2, 8(2022)
Schlagwörter: Dance / Education; Improvisation; Ballet / Education; Ballet; Teaching
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person McPherson, Elizabeth (Mitwirkender)
Sprache: Englisch
Mediengruppe: Zeitschriftenheft