Dance Education in Practice; Heft 4, 8(2022)

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Dance Education in Practice; Heft 4, 8(2022)

Mediengruppe: Zeitschriftenheft
Jahr: 2022

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Dance Education in Practice; Heft 4, 8(2022)

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Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 4, 8(2022)

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

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Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2022

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Enthaltene Werke: Translating ballet to change perceptions and engage community college students / by Nicole Y. McClam, Greek and Roman mythologies within the dance classroom: An in-depth description of a cross-curricular unit plan / by Allison Spadaro, COVID-19 Pandemic and online dance education: Issues, opportunities, and new pedagogies / von C. Goletti and D. Milovanovic

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ISSN: 2373-4833

Jahrgang: 8

Zählung: Heft 4, 8(2022)

Schlagwörter: Perception; Kulturvergleich; Dance; Curriculum; Griechenland (Altertum); Mythology; COVID-19; Greek drama (Tragedy) / Adaptations; Dance / Study and teaching Mehr...

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Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person McPherson, Elizabeth (Mitwirkender)

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