Rechoreographing Learning

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Session

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Session

Einfache Suche

Standorte
Online-Ressource

Suche verfeinern (Erweiterte Suche)

Zur Trefferliste

Detailanzeige drucken Permalink Detailanzeige

E-Medium

Rechoreographing Learning

Dance As a Way to Bridge the Mind-Body Divide in Education

Verfasser: Minton, Sandra Cerny (Verfasser)

Verfasserangabe: Sandra Cerny Minton

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2022

Verlag: Milton, Taylor & Francis Group

Reihe: Routledge Advances in Theatre and Performance Studies

E-Book

Download

Exemplare

Standorte	Status	Vorbestellungen	Frist	Ausleihhinweis
Standorte: Online-Ressource	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Ausleihhinweis:

Details

Verfasser: Minton, Sandra Cerny (Verfasser)

Verfasserangabe: Sandra Cerny Minton

Medienkennzeichen: SKH

Jahr: 2022

Verlag: Milton, Taylor & Francis Group

Enthaltene Werke: Preface -- 1 Combatting the Mind-Body Dichotomy -- A Discussion of the Mind-Body Dichotomy -- Making the Case for the Body Basis of Knowing-Pioneers -- Accessing the Body Way of Knowing -- Exploration Experiences --, 2 Sensory Reception and Their Contributions to Body Knowledge -- Human Sensory Systems -- Human Sensation and the Mind-Body Connection -- Applications to Learning Movement and Dance -- Exploration Experiences -, -- 3 Connections between Body, Brain, Mind, and Thinking -- The Body Way of Knowing -- The Role of Attention -- Mental Imagery -- Exploration Experiences --, 4 The Role of the Body in Interpersonal Connections and Communications -- Introduction -- Empathy -- Nonverbal Communication -- Symbolic Communication -- Exploration Experiences --, 5 The Body, Movement, Dance, and Learning -- Popular Learning Theories -- Creativity -- Learning through the Arts -- Exploration Experiences -- 6 In Conclusion

E-Medium: lizenzpflichtig

Systematik: Hx

ISBN: 9781000827552

Beschreibung: 1 online resource (244 pages)

Reihe: Routledge Advances in Theatre and Performance Studies

Schlagwörter: Dance in education; Mind and body; Dance-Psychological aspects; Somesthesia; Nonverbal communication; Interpersonal communication

Sprache: Englisch

Fußnote: Description based on publisher supplied metadata and other sources

Mediengruppe: E-Book