Dance Education in Practice; Heft 2, 9(2023)

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Dance Education in Practice; Heft 2, 9(2023)

Mediengruppe: Zeitschriftenheft
Jahr: 2023

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Dance Education in Practice; Heft 2, 9(2023)

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Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2023

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Zählung: Heft 2, 9(2023)

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

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Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2023

Verlag: Philadelphia, Taylor & Francis Group

Enthaltene Werke: A joyful collaboration through a cascading mentorship model in art and dance / K. Isaac and D. Meyers-Kingsley, Scaffolded writing assignments for dance / M. Henley, Using "viewpoints" to inspire digital dance learning in the online classroom and beyond / J. O'Brien, Dance education, creative process, and entrepreneurial mindset / N. Predki

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ISSN: 2373-4833

Jahrgang: 9

Zählung: Heft 2, 9(2023)

Schlagwörter: Cross-cultural studies; Dance / Study and teaching; Interdisciplinary approach in education; Written communication; Classroom assignment; Schreib- und Lesefähigkeit; Digital; Classroom environment; Video dance ; bisacsh; Entrepreneurship Mehr...

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Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person McPherson, Elizabeth (Mitwirkender)

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