Journal of Dance Education; 14(2014), Heft 3

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Journal of Dance Education; 14(2014), Heft 3

Mediengruppe: Zeitschriftenheft
Verfasser: National Dance Education Organization (NDEO)
Jahr: 2014

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Journal of Dance Education; 14(2014), Heft 3

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO) Mehr...

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2014

Verlag: New Jersey, Routledge Taylor & Francis

Zählung: 14(2014), Heft 3

Mediengruppe: Zeitschriftenheft

nicht verfügbar

Exemplare

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Standorte: Bibliothek	Status: Präsenzbestand	Vorbestellungen: 0	Frist:	Ausleihhinweis:

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser National Dance Education Organization (NDEO)

Medienkennzeichen: ZKH

Jahr: 2014

Verlag: New Jersey, Routledge Taylor & Francis

Enthaltene Werke: Leading by design: a collaborative and creative leadership framework for dance integration in P-12 schools / by A. Leonard (Clemson University) / Tanz in Schulen USA , Sensation, perception, and choice in the dance classroom / by M. Henley (Dept. of Dance, Texas), Difference as a creative and ceitical force in teacher education: reflective partners teaching in and out of the wheelchair / Behinderte und Nichtbehinderte beim Tanzunterricht als Project des Dance Laboratory Trondheim , Are we following or leading?: a community report / by Sherrie Barr , Dancing into diversity: a curriculum for self-discovery, empathy, and creative leadership / by Arianne MacBean (Oakwood School, Dance Program)

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ISSN: 1529-0824

Jahrgang: 14

Zählung: 14(2014), Heft 3

Schlagwörter: Tanz-/Ballettschulen; Improvisation; Tanzpädagogen; Tanzpädagogik; Tanzunterricht; USA; Behinderung Mehr...

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