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Tätigkeitsbericht 2010 - 2011

Author: Hochschulrektorenkonferenz

Medium identifier: SAS

Year: 2012

Publisher: Bonn

Buch

Empfehlungen zur Bewertung ung Steuerung von Forschungsleistung

Medium identifier: SAS

Year: 2011

Publisher: Köln, Wissenschaftsrat

Buch

2011.; Jahrbuch...

Medium identifier: SAS

Year: 2011

Parent work: Jahrbuch...

Volume: 2011.

Buch

Empfehlungen zur Rolle der Fachhochschulen im Hochschulsystem

Medium identifier: SAS

Year: 2010

Publisher: Köln, Wissenschaftsrat

Buch

Studienreform nach Leuven

Ergebnisse und Perspektiven nach 2010 ; Jahrestagung der HRK Bologna-Zentrums März 2010

Medium identifier: SAS

Year: 2010

Publisher: Bonn

Series: Beiträge zur Hochschulpolitik; 2010, 3

Buch

Differenzierte Studienformen

eine empirische Forschungserhebung in Deutschland

Author: Klumpp, Matthias; Rybnikova, Irma

Medium identifier: SAS

Year: 2010

Publisher: Bielefeld, Bertelsmann

Buch

Neue Anforderungen an die Lehre in Bachelor- und Masterstudiengängen

Jahrestagung des HRK Bologna-Zentrums, Januar 2009

Medium identifier: SAS

Year: 2009

Publisher: Bonn

Series: Beiträge zur Hochschulpolitik; 2009, 1

Buch

Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen

Medium identifier: SAS

Publisher: Bonn

Buch

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Hochschulmanagement im 21. Jahrhundert

ein Ländervergleich

Medium identifier: SAS

Year: 2000

Publisher: Dresden

Series: Untersuchungen.Dokumente.Tendenzen; 3

Buch

Cover von Ordnung der Hochschulrektorenkonferenz, Konferenz der Rektoren und Präsidenten der Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland

Ordnung der Hochschulrektorenkonferenz, Konferenz der Rektoren und Präsidenten der Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland

in der Fassung vom 1. Januar 2007

Medium identifier: SAS

Year: 2007

Publisher: Bonn

Buch

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Tätigkeitsbericht 2010 - 2011

Empfehlungen zur Bewertung ung Steuerung von Forschungsleistung

2011.; Jahrbuch...

Empfehlungen zur Rolle der Fachhochschulen im Hochschulsystem

Studienreform nach Leuven

Differenzierte Studienformen

Neue Anforderungen an die Lehre in Bachelor- und Masterstudiengängen

Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen

Hochschulmanagement im 21. Jahrhundert

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